Статья

Наименование	Коммуникативность в обучении иностранным языкам
Авторы	Мрачковская М. Н., преп.
Раздел	Гуманитарные дисциплины
Год	2015	Выпуск	45	Страницы	212 - 217
УДК	371.31			EDN	VTPUZJ
Аннотация	Автор обосновывает необходимость широкого использования различных видов коммуникативных заданий для создания прочной базы свободного владения иностранным языком. Особое внимание в статье уделяется раскрытию принципа коммуникативности в рамках компетентностного подхода. На основе практического опыта предлагаются рекомендации по организации практических занятий.
Реферат	Цель. Раскрытие сущности принципа коммуникативности в рамках компетентностного подхода при изучении иностранного языка и ознакомление с рекомендациями по организации практических занятий. Методика. Проработана психолого-педагогическая литература для изучения данного вопроса. Определены основополагающие параметры принципа коммуникативности. Результаты. Обоснован выбор коммуникативного подхода в образовательной сфере. Составлена классификация критериев, присущих принципу коммуникативности. Выполнен анализ принципиальных положений, проанализированы их преимущества и недостатки. Раскрыта эффективность использования продуктивных образовательных технологий. Научная новизна. Научная новизна заключается в обобщении и уточнении критериев принципа коммуникативности. Практическая значимость. Предложены рекомендации для поддержания коммуникативного поведения студентов. Классифицированы задания, нацеленные на развитие коллективного взаимодействия студентов в процессе обучения.
Ключевые слова	компетентностный подход, коммуникативность, коммуникативные задания.
Финансирование
Полный текст